RECREANDO CUADROS DE JULIO DE PABLO.

 

Aire sin gente.

Seguimos trabajando diferentes obras de nuestro artista favorito. Hoy hemos recreado el cuadro llamado Aire sin gente, aunque muchas de sus obras no tienen título.

Para la actividad de hoy las profes nos han puesto pintura roja y nosotros hemos pintando con tenedores. Algunos pensábamos que íbamos a comer y ya estábamos dando pinchadas al aire ensayando para comer todo lo que pudiésemos, pero no, finalmente los hemos usado para pintar y lo hemos hecho fenomenal. Cuando nos llevemos nuestro porfolio a casa, podréis ver el resultado tan bonito que nos ha quedado.

Esta actividad desarrolla la motricidad fina, la destreza óculo-manual, la interiorización de conceptos, la inteligencia emocional, la cultura o el respeto por nuestros compañeros y sus creaciones.

¡Feliz semana!

¡SORPRESA!

 

Un cuadro muy real

Esta semana hemos estado inmersos trabajando en este cuadro tan chuli de Julio de Pablo. Hemos hecho varias representaciones de esta obra y, como no conocemos la original, las profes nos han traído una versión muy especial y manipulativa para que podamos conocerla más a fondo.

Para la instalación de hoy las profes nos han colocado vasos de plástico blancos, papeles azules y negros de diferentes tipos, platos, bandejas, pelotas, hierba y pasta formando el cuadro de Julio de Pablo que hemos trabajo esta semana. Además, está compuesto de triángulos, círculos, cuadrados y rectángulos, formas que cada día trabajamos en la asamblea.

Además de todo esto, hoy hemos tenido la visita de nuestros amigos de 3 años, así que estamos contentísimos de que hayan venido a jugar con nosotros y poder compartir con ellos nuestra actividad favorita de la semana.

Con todo este material hemos jugado a clasificarlo, hemos hecho lluvia de hierba, hemos cocinado ensaladas, hemos mezclado los ingredientes para hacer nuevos cuadros…

Esta actividad desarrolla la motricidad, la destreza óculo-manual, el pensamiento lógico-matemático, la imaginación, la socialización, la expresión oral, la manipualación, el compañerismo y el respeto.  

¡Feliz fin de semana!

TRABAJO COOPERATIVO

Recreando cuadros de Julio de Pablo.

Esta semana estamos dedicándola a los cuadros de Julio de Pablo, así que estamos haciendo unas auténticas obras de arte recreando sus pinturas. Para ello, estamos utilizando diferentes técnicas, desde pintar con pinturas hasta utilizar témpera sólida, que es lo que hemos hecho hoy.

La actividad de hoy no sólo ha sido pintar, sino ha sido trabajar con nuestros equipos de forma cooperativa en la que todos teníamos la misión de pintar el papel blanco y convertirlo en papel azul, amarillo, verde (depende del que nos haya tocado) … Después las profes lo cortarán para formar un precioso cuadro de nuestro artista favorito.

Esta actividad desarrolla la motricidad fina, la destreza óculo-manual, el trabajo cooperativo, el trabajo en grupo, el respeto por nuestros compañeros y su trabajo, el

¡Feliz semana!

¡SORPRESA!

 

¡Julio de Pablo nació en Cantabria!

Hoy es día de ¡SORPRESA! Cómo nos gustan los viernes, y es que venir al cole a jugar con nuestros amigos mientras aprendemos que lo mejor que nos puede pasar.

Esta semana hemos estado trabajando con Julio de Pablo y Cantabria. Conocer la bandera, el lugar donde vivía este artista o donde vivimos nosotros son aprendizajes y participaciones en el conocimiento de nuestro entorno cultural.

Para la instalación de hoy las profes nos han colocado papeles, tapones, pañuelos, vasos de plástico, tapas y algodón. Todo este material era rojo y blanco dando la forma de Cantabria y con sus colores la bandera.

 Con todo este material hemos hecho lluvia de papeles, metido los tapones, papeles y algodón dentro de los vasos, hemos usado las tapas y tapones como ojos, el algodón como pelo, hemos clasificado los tapones y vasos…

Esta actividad desarrolla la motricidad fina, la destreza óculo-manual, el pensamiento lógico-matemático, la creatividad, la interacción social y el respeto.  

¡Feliz fin de semana!

TRABAJO COOPERATIVO

 

Hacemos la bandera de Cantabria.

Estamos muy contentos y motivados con el proyecto de Julio de Pablo y estamos aprendiendo un montón de cosas nuevas. Como ya os habíamos dicho, este artista es de Revilla de Camargo, aquí en Cantabria. Por eso, hoy hemos hecho nuestra bandera de Cantabria.

Para hacer la bandera hemos recortado entre todos papeles rojos y blancos, así nos ayudamos los unos a los otros y preparamos nuestro material para hacer la actividad.

Una vez que ya teníamos cortado y/o rasgado los papeles, las profes nos han puesto pegamento en nuestras banderas y nosotros lo hemos pegado. Hemos sido muy cuidadosos intentando pegar los papeles de color rojo debajo y los de color blanco en la parte superior.

Esta actividad desarrolla la motricidad fina, la destreza óculo-manual, el trabajo cooperativo, el trabajo en grupo, el respeto por nuestros compañeros y el gusto por el buen trabajo.

¡Feliz semana!

¡SORPRESA!

 

Visitamos la galería de arte de Julio.

Hoy los mayores de infantil han ido a visitar unos cuadros de Julio de Pablo a Revilla de Camargo y, ya que nosotros no les hemos acompañados, las profes han traído algunas de sus pinturas al aula y nosotros las hemos decorado a nuestra manera.

Para la instalación de hoy las profes han colocado obras de Julio de Pablo por el aula junto con gomets y diferentes papeles de colores.

Con este material hemos hecho nuestras versiones de los cuadros de este artista cántabro, hemos decorado los cristales y a nosotros mismos, ¡hemos quedado guapísimos!

Esta actividad desarrolla la motricidad fina, la destreza óculo-manual, la creatividad, la interacción social y el respeto.  

¡Feliz fin de semana!

¡EQUIPOS!

 

En este proyecto soy del equipo...

Como ya sabéis estamos trabajando un proyecto relacionado con el arte. Julio de Pablo es un artista de la tierra que tiene unos cuadros muy originales y que tenemos muy cerca de casa para poder ir a visitarlos.

Hoy hemos trabajado en la formación de los grupos de trabajo. Estos grupos son muy importantes pues van variando a lo largo de los proyectos o según nuestras necesidades. La formación de estos grupos implica trabajar con este equipo, ayudarnos los unos a los otros y conocer más a nuestros compañeros. De esta forma, lo largo del año, habremos trabajado juntos en gran y pequeño grupo favoreciendo así las habilidades sociales, el respeto por nuestros compañeros, la capacidad para adaptarse al entorno o el desarrollo de nuestra personalidad.

¡Feliz semana!